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Peligra economía española por abandono escolar: OCDE

21 de Noviembre, 2008 - 04:49

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Madrid, 21 Nov (Notimex).- Los problemas educativos y la tasa de abandono escolar en España suponen un lastre para la economía del país, destacó hoy El País, de acuerdo con un informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Indicó que el Estudio Económico de España 2008, recientemente dado a conocer por la OCDE, afirma que "el porcentaje de jóvenes con una escasa educación en el mercado laboral es inusualmente grande para un país rico".
El ausentismo escolar pesará más sobre la economía española "en la medida que la construcción caiga, y el turismo siga perdiendo importancia", agregó.
Este informe se hizo público al tiempo que el gobierno acordó con las autonomías un plan para luchar contra el abandono escolar. El objetivo es reducir a la mitad el número de jóvenes que deja los estudios tras la secundaria, y alcanzar así la media europea.
El plan contempla aumentar en 80 mil las plazas en los programas de calificación inicial, multiplicar y flexibilizar las posibilidades para que los que abandonaron regresen al sistema educativo y la creación de programas específicos de prevención del fracaso.
Aunque la OCDE coincide con el gobierno en aspectos como evitar el fracaso escolar, aumentar los titulados de grado medio o facilitar el paso al grado superior de la Formación Profesional, tiene otras propuestas que no son sencillas de cumplir, apuntó el diario español.
La OCDE propone hacer un esfuerzo para reducir al mínimo el número de alumnos que repite curso, el 15 por ciento. España se perfila de este modo como uno de los países desarrollados donde más jóvenes reprueban, lo que propicia el abandono.
Otra de sus propuestas consiste en introducir en la Educación Secundaria Obligatoria asignaturas optativas de corte profesional para incentivar el paso a la formación profesional de grado medio.
Asimismo, facilitar la entrada de profesionales como profesores, y conceder a los centros educativos una mayor autonomía para seleccionar a su profesorado o introducir préstamos renta sin intereses para pagar la universidad, son ideas más polémicas.

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